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CCAT信息化考试项目说明

作者:东莞理工城市学院继续教育中心浏览次数:404发布时间:2018-04-11 17:41:00

目前社会上的信息化教育培训考试项目主要分为以下三个类型:

第一种类型是主管部委的信息化教育培训考试项目,2008年中央大部委改革后国家原有主管人才培养的两个部委:国家人事部、国家劳动和社会保障部合并为国家人力资源和社会保障部。新组建国家人力资源和社会保障部一个重要的职责就是专业技术人员队伍建设和技能人才队伍建设。所以国家人力资源和社会保障部是代表国家进行人才培养的权威部门,这类项目有较高的权威性和社会认可度,是跨行业、跨部门、跨系统的教育培训考试体系。CCAT和OSTA就是国家人力资源和社会保障部相关部门组织实施信息化教育培训考试项目;

第二种类型主要包含行业主管部委、行业学会和协会组织的信息化教育培训考试项目,例如国家工业和信息化部和各类行业协会开展的一些行业培训都属于这种类型,这类项目在本行业内部有一定的认可度;

第三种类型是厂商认证和企业认证,例如:微软、思科、甲骨文、北大青鸟APTECH、清华万博都属于这类,这类项目均由开展的企业自身设立培养体系和培养标准,厂商认证是为厂商产品而服务,而某些企业认证培训体系本身就是该企业的教育培训产品。

其中第一种类型中的CCAT和OSTA分别是,全国信息化专业技能教育项目和全国计算机信息高新技术考试。

获得CCAT证书,人力资源管理部门和用人单位可根据此证了解持证人技能水平的情况,作为能力评价、考核和任职的重要依据;公务员和专业技术人员可根据本证书记录,依据有关规定登记学时。

获得OSTA证书可作为参加技师、高级技师技术职务评聘时分别作为其专业技能的依据”。重点测评考生掌握计算机各类实际应用技能的水平。

全国信息化专业技能教育项目(CCAT)项目主要有以下特色:

        一、国际互认

CCAT项目以其与国际接轨的课程体系架构、与国际众多教育资源提供商合作,不断引进国际领先的教育资源,推动中国教育资源的国际交流与合作。

1、与世界计算机行业协会(CompTIA,http://www.comptia.org)合作,引入国际通行的信息化人才培养体系教程,全面接轨国际行业认证标准。

2、与美国质量控制研究院(QAI)合作,引入eschool软件测试和bpo等国际标准的人才培养体系,并实现互认。

3、与在国际上享有盛誉的瑞士管理论坛(SMF,http://www.swissmanagementform.com)实现了国际互认。

4、与联合国教科文组织国际职业技术教育与培训联系中心 (UNEVOC,http://www.unevoc.cn)达成了在电子信息大类等领域的产学结合唯一合作方。

5、与国际软件测试资质认证委员会(ISTQB)合作,实现了国际互认。

6、与世界最大的行业学术组织美国电气及电子工程师学会IEEE(Institute of Electrical and Electronics Engineers)达成人才培养、课程体系、论文发表等方面的合作。

        二、注重能力培养

CCAT项目重点培养学员学习能力、实践能力,着力提高学员的创新能力。在学员培养过程中,除掌握相应专业必须的理论知识,注重学员动手能力、创新能力的训练外,还注重培养和提高学员的企业管理能力,为社会和企业培养既懂技术,又懂管理的复合型人才。改变重理论轻实践、重文凭轻能力的传统及技术滞后等缺陷。

        三、学用结合,促进高校教育

CCAT项目中所有培训和教学内容均为市场和经济社会发展所必需的。这就使学生在校所学的理论知识和实践动手能力与市场紧密结合,学生毕业后能尽快地找到适合自己的工作和岗位。

        四、社会和企业高度认可

根据中共中央办公厅和国务院办公厅提出的《2006-2020年国家信息化发展战略》和《国民经济和社会发展第十一个五年规划期信息化专项规划》,为进一步落实科学发展观,贯彻党的“十六大”以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走新型工业化道路的战略部署,大力推动企业信息化建设,CCAT项目与国家发展改革委员会中国中小企业网等多方部门实施的“中小企业信息化推进工程” 合作,对百万中小企业信息化人才进行培训和认证,促进信息化建设和中小企业发展。

        五、证书权威注册

CCAT证书体现证书获得者在某一专业技术范畴的理论水平和实际动手能力。CCAT证书是与国际资格证书互认的专业技能水平证书,具有权威性,此证书是计算机专业技术人才岗位评聘的有效依据。CCAT证书持有者被直接收入人力资源和社会保障部中国国家人事人才培训网(http://www. chinanet.gov.cn),供全国各级政府机关单位、企事业单位、外资企业及各大公司直接从中挑选人才。

CCAT项目在全国29个省、自治区、直辖市都有设立区域管理中心、授权培训中心、授权考试中心。北京市政府、上海市政府、云南省政府、内蒙古自治区政府、西藏自治区政府、广州市政府、温州市政府等单位已经将CCAT项目做为公务员继续教育的制定培养课程和学分证书。国家工业和信息化部中小企业司面向全国中小企业组织百万中小企业信息化人才培养工作。黑龙江、陕西、山东、湖北、广东等地教育部门和院校也将CCAT项目作为指定的双师型培养模式。特别是广东省教育厅组织全省大中院校师资进行CCAT双师型培训考试。

 

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